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Muchos puntos de Leyes Secundarias de Reforma Educativa fueron propuestas del SNTE: Pinto Torres

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20 de Septiembre del 2019


De acuerdo al dirigente del Partido Nueva Alianza (Panal) Colima, Javier Pinto Torres muchos apartados en las leyes secundarias de la reforma educativa fueron retomados de foros de las audiencias públicas donde participaron una gran cantidad de docentes agremiados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y reuniones de alto nivel de líderes instituciones.

Elvia Romero 

De acuerdo al dirigente del Partido Nueva Alianza (Panal) Colima, Javier Pinto Torres muchos apartados en las leyes secundarias de la reforma educativa fueron retomados de foros de las audiencias públicas donde participaron una gran cantidad de docentes agremiados al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y reuniones de alto nivel  de líderes instituciones.
De tal manera consideró que estas leyes secundarias no son exclusivamente de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ni del presidente de México, Andrés Manuel López Obrador.
Aseguró que en Colima se debe de recalcar que desde el inicio de este Gobierno de la Cuarta Transformación los que participaron fueron maestros institucionales, en su gran mayoría fueron del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) “quienes están en las aulas, directores y académicos, plantearon por lo menos 37 temas o puntos medulares de los 41 que maneja la Secretaría de Educación nacional”.
Apuntó que algo de celebrar es que sí se están considerando todas esas participaciones en estas leyes secundarias y recalcó que para Nueva Alianza Colima es un gran beneplácito que el Gobierno Federal y el Secretario de Educación, Esteban Moctezuma retome todas las participaciones que hace el SNTE al que consideró es un gremio fuerte y vigoroso.
Así también expresó que nunca se estará satisfecho con las leyes, porque siempre existe la preocupación de que el gremio esté mejor.
El dirigente partidista reconoció que hay algunos puntos en que no dejan un buen sabor de boca, pero que los partidos políticos, las organizaciones gremiales y sobre todo los trabajadores de la educación deben estar muy vigilantes en la implementación.


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